por Leonor | Ene 9, 2019 | Artículos, Biodanza, Educación, Neurociencia
La materia de la educación biocéntrica es la Vida. Es indispensable, en nuestra cultura, recuperar el sentimiento de sacralidad de la vida y el goce de vivir. Expresión de la identidad (potenciales genéticos) Renovación orgánica. Armonización del inconsciente vital...
por Leonor | Ene 9, 2019 | Artículos, Biodanza, Educación, Neurociencia
Lo sagrado se da en cualquier circunstancia donde la vida se hace presente. Rolando Toro El término educación biocéntrica alude al conjunto de todos los procedimientos que puedan estimular, en el niño/a y en el adulto, el ciclo de los instintos. Ya sea reforzar el...
por Leonor | Ene 9, 2019 | Artículos, Biodanza, Educación, Neurociencia
Para educar a un niño hace falta toda una tribu Proverbio africano Paulo Freire define los niveles de conciencia mágica, ingenua y crítica para entender mejor el concepto de ser del mundo (parte integrante del mismo) y ser en el mundo (ser transformador de la...
por Leonor | Ene 9, 2019 | Artículos, Biodanza, Educación
Morin trae otra forma de pensar, la apertura a otros saberes, la transdisciplinaridad, el pensamiento complejo, el reconocimiento étnico y la reorganización del pensamiento del educador. La transdisciplinariedad propone superar la fragmentación del conocimiento...
por Leonor | Ene 9, 2019 | Artículos, Biodanza, Educación
El principio biocéntrico considera las interacciones y las conexiones de todo el sistema viviente. La perspectiva biocéntrica nos conduce hacia un estilo de sentir, pensar y actuar inspirados en los sistemas vivos que posibilitan un reaprendizaje de las funciones...
por Leonor | Ene 9, 2019 | Biodanza, Artículos, Educación, Neurociencia
La Educación biocéntrica pretende ser una contribución para la formación de educadores críticos, creativos, solidarios, afectivos, éticos e involucrados con el proceso de transformación personal y social. Ruth...
